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人教版四年级数学下册《小数的性质和大小比较》PPT课件(推荐)


发布日期:2020-07-20 22:58   来源:未知   阅读:

  人教版四年级数学下册《小数的性质和大小比较》PPT课件(推荐)_数学_小学教育_教育专区。小数的性质 余庆新乐小学——梁凯 比较0.1米与0.10米和0.100米的大小. 1分米是 —1 10 米, 可写成0.1米 10厘米是10个 —1— 米, 可写成0.10米 100 1

  小数的性质 余庆新乐小学——梁凯 比较0.1米与0.10米和0.100米的大小. 1分米是 —1 10 米, 可写成0.1米 10厘米是10个 —1— 米, 可写成0.10米 100 100毫米是100个 —1— 米,可写成0.100米 1000 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 余庆新乐小学——梁凯 100毫米 10厘米 1分米 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因为:1分米 = 10厘米 = 100毫米 所以:0.1米 = 0.10米 = 0.100米 余庆新乐小学——梁凯 平均分成(10)份 平均分成(100)份 计数单位是(0.1) 计数单位是(0.01) = 0.3 (3个0.1) 0.30 (30个0.01) 余庆新乐小学——梁凯 0.3 = 0.30 0.1 = 0.10 = 0.100 小数的性质:小数的末尾 添上“0”或者去掉 “0”, 小数的大小不变。 余庆新乐小学——梁凯 0.48 = 0.480 小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变 余庆新乐小学——梁凯 小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09 根据小数的性质,遇到 小数末尾有“0”的时候, 一般地可以去掉小数末尾 的“0”,把小数化简。 余庆新乐小学——梁凯 化简下面小数。 70.80 = 0.050 = 300.0900 = 70.8 0.05 300.09 余庆新乐小学——梁凯 不改变数的大小,把0.5, 3.06,9改写成小数部分是三位 的小数。 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000 注意:整数的右下角点上小数 点,再添 0。 余庆新乐小学——梁凯 把7.2,3.850,32分别 改写成大小相等的小数部 分是两位的小数。 7.2 = 7.20 3.850 = 3.85 32 = 32.00 余庆新乐小学——梁凯 我要 挑 战 余庆新乐小学——梁凯 下列哪些数中的“0”都可以去掉而 大小不变? 30.3 500.003 7.800 400.400 76.890 403.060 600 0.7070 余庆新乐小学——梁凯 按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”,又有 不能去掉的“0”。 余庆新乐小学——梁凯 判断下列各题。对的打∨ ,错的打×。 5.00元=5元(∨) 7元=0.7元(×) 8米=8.00米(∨) 2.04吨=2.4吨(×) 4.5千克=4.500千克(∨) 0.60升=0.6升(∨) 余庆新乐小学——梁凯 把左右两边相等的小数, 用线 0.3 余庆新乐小学——梁凯 做 一 做 不改变数的大小,把下 列的数改写成小数部分是 三位的小数。 10.04 = 10.040 1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650 余庆新乐小学——梁凯 改写 原数 改写成一位小数 改写成二位小数 改写成三位小数 0.5 5 50 0.5 5.0 50.0 0.50 5.00 50.00 0.500 5.000 50.000 余庆新乐小学——梁凯 比较小数的大小:先比较整数部分,整数部 分按照比较整数大小的方法来进行比较,整 数部分大的那个小数就大;如果整数部分相 同,就比较小数部分,小数部分先比较十分 位,十分位大的那个小数就大;如果十分位 相同,就比较百分位,依次往下进行比较。 总之,从最高位开始比较起,依次往下进行 比较。 余庆新乐小学——梁凯 1.知道空气的质量相对很轻,并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。 2.经历测量一袋空气的实验,培养细 致、认 真观察 记录的 能力, 学会运 用思辨 的方法 获得科 学概念 。 3.经历实验探究,体会科学实验的趣 味性与 严谨性. 4.认 识 地 球 是 不透 明、不 发光的 球体, 在阳光 照射下 会产生 昼夜交 替现象 。 5.知 道 昼 夜 交 替现 象有多 种可能 的解释 。 6.初 步 理 解 昼 夜交 替现象 与地球 和太阳 的相对 圆周运 动有关 。 7.认 识 到 积 极 参与 讨论, 并发表 有根据 的解释 是重要 的。 8.认 识 到 同 一 现象 ,可能 有多种 不同的 解释, 需要用 更多的 证据来 加以判 断。